ORIT GAT-ը ՆԵՐԿԱՅԱՑՆՈՒՄ Է ՋԵՍԻ ՉՈՒՆԻ ԱՇԽԱՏԱՆՔԸ։
Ջեսսի Չուն, ան Նկարիչը, աշխատելով Նյու Յորքի և Սեուլի միջև, հորինել է «անլեզու» տերմինը: Դա «լեզվաբանության» ընդլայնումն է, որը լեզվաբանության մեջ գոյություն ունեցող գաղափար է. եթե «լեզուն» իմաստի ֆիքսված վիճակ է, «լեզուն» այն տեղափոխում է իմաստի շարունակական արտադրության: Տերմինը սկզբում հորինել է Ա.Լ. Բեքերը, իսկ ավելի ուշ օգտագործվել և համատեքստայինացվել է հետգաղութային շրջանակներում Ռեյ Չոուի կողմից իր գրքում. Ոչ թե բնիկ խոսնակի նման. Լեզուն որպես հետգաղութային փորձ (Նյու Յորք. Կոլումբիայի համալսարանի հրատարակչություն, 2014):
Չունի համար անլեզվությունը այլընտրանքային տեղանք է, որը հակասում է այս տերմինին, այլ ավելի շուտ, առաջ է քաշում լեզվի այլ ձև: Դա ինքնին լեզվի ապաֆիքսման գործողություն է: Ի՞նչ է թաքնված իմաստի արտադրության տակ: Unlanguaging-ն առաջարկում է լեզվով նավարկելու այլ եղանակներ: Նրա շարունակական շարքի նկարները, միավոր չլսելու համար, արվում են անգլերեն այբուբենի համար տրաֆարետների (սխալ)օգտագործմամբ։ Չունը օգտագործում է հռոմեական այբուբենի տրաֆարետը ոչ թե անգլերեն պատրաստելու, այլ նոր վերացականություններ անելու համար, որոնք փախչում են նրա սեմիոտիկ կառուցվածքներից. որ քարտեզագրում են լեզվի նոր տիեզերաբանությունները։
Այն, ինչ դուր է եկել Չունին այս տրաֆարետների, այս հայտնաբերված առարկաների մեջ, այն է, որ նրանք կոտրում են կերպարները՝ կազմելու իրենց ձևերը: «Շատ բան, ինչ ես անում եմ, - բացատրում է Չունը, - անգլերենը բաժանում է, որպեսզի տեսնեմ, թե ինչ կա այս բոլոր կառույցների տակ: Ինձ համար, այլ ոչ թե փորձում եմ իմաստ արտադրել, ես փորձում եմ ինքնին իմաստազրկել և առաջարկել այլ սեմիոտիկ հետագծեր»:
Չունը, ով ծնվել է Կորեայում և մեծացել է Հոնկոնգում բրիտանական գաղութատիրության ժամանակաշրջանում, որտեղ սովորել է անգլերեն, ասում է, որ հորինել է «անլեզու» բառը՝ լեզու նավարկելու այլ ուղիներ գտնելու համար: Այնուամենայնիվ, «un» նախածանցը տերմինը հակադիր չի դնում. լեզուն երկուական չէ:
Տրաֆարետները, ինչպես տարբեր մշակույթներում ապրելը, վերաբերում են վերացնելու և նորից հորինելուն: Եվ այն ամենը, ինչի մասին կարող եմ մտածել համեմատության միջոցով, այն է, թե ինչպես են արաբախոսներն ուղարկում տեքստային հաղորդագրություններ՝ արաբական տառերը թվերի վերածելով: Այն կոչվում է «Arabizi», արաբական բառերի և անգլերեն նիշերի միաձուլում, լատիներեն թվերով, որոնք օգտագործվում են որպես նիշեր, որոնք անգլերեն համարժեք չեն: Ես ամեն տեղ տեսել եմ, բայց չեմ կարողանում կարդալ։ Ես պետք է օգտագործեմ Google-ը դա հասկանալու համար: Նույնիսկ իմ իմացած բառերը՝ բարի լույս, դառնում են 9ba7 el 5air: Դրանում շատ հետաքրքիր բան կա՝ լեզուն կենդանի դարձնելու ձևը, նոր թվային տեխնոլոգիայով խնդրի լուծման ճկունությունը, ինչպիսին է տեքստային հաղորդագրությունները, և հաղորդակցման նոր եղանակ, որը ներդրվում է այս եզակի «չաթի այբուբենի» օգտագործմամբ:
Ես և Չունը խոսեցինք այս աշխատանքի մասին տեսանյութի միջոցով: Ես ձայնագրել եմ մեր խոսակցությունը իմ հեռախոսով, իսկ հետո նույնիսկ չեմ արտագրել: Փոխարենը, ես նստեցի Լոնդոնի իմ խոհանոցի սեղանի մոտ և լսեցի աուդիո ֆայլը, որտեղ մենք երկուսով, ովքեր ոչ մայրենի անգլերեն խոսողներ էինք, հավաքվում էինք խոսելու մասին: Ես լսում եմ այն, որպեսզի հիշեցնեմ մեր զրույցի փոքր մանրամասները: Գիրք, գաղափար, տերմինաբանություն։ «Ես մտածում էի անթարգմանելի տարածության մասին, և ինչպես եք դա պատկերացնում», - բացատրում է Չունը: Ես նայում եմ այս գծագրերին և դրանք համարում եմ ոչ թե կոտրված լեզու, այլ որպես կապի ձև: «Երբ ես մտածում էի լեզվի մասին,- ասում է Չունը,- ես ուզում էի նոր բառեր ունենալ»:
Օրիտ Գաթը գրող է և այս համարի հրավիրյալ խմբագիրը:
